遥感作为一种对地观测技术,具有大面积同步观测、时效性、数据综合性等特点,能直观化、动态化反映地面事物或区域变化,在高中地理教学中发挥着重要作用。本文通过文献研究法对国内外遥感应用到中学地理教学的现状进行了综述,并分析了其存在问题。

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